La literatura como herramienta pedagógica: del cuento a la acción en el aula
Este taller forma parte de un proyecto de literatura infantil que integra cuentos, recursos pedagógicos y experiencias áulicas, con el objetivo de acompañar a docentes en la construcción de prácticas más conscientes, creativas y efectivas. Propone resignificar la literatura infantil como una herramienta pedagógica concreta, capaz de intervenir en situaciones reales del aula.
A partir de los cuentos El CapiNo y El Capi Volador, se brindan estrategias claras para transformar la lectura en experiencias de aprendizaje significativo, integrando educación emocional, lenguaje y construcción de hábitos.
OBJETIVOS PRINCIPALES
Reconocer el potencial de la literatura infantil como recurso didáctico
Brindar herramientas para trabajar emociones, límites y autoestima
Diseñar intervenciones pedagógicas a partir del cuento
Incorporar el uso de materiales concretos (minimundo, secuencias, rutinas)
Favorecer prácticas inclusivas en aulas heterogéneas
DESTINADO A
Docentes de Nivel Inicial
Docentes de Primer Ciclo
DINAMICA
Espacio teórico–práctico
Análisis de situaciones reales
Modelización de actividades
Participación activa de los docentes
